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ANIMAZIONE

IMPORTANTISSIMO LE ANIMAZIONI PER L'ANNO 2011/12 RIPRENDERANNO NEL MESE DI OTTOBRE IL VENERDI' ALLE 21.30

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IMPORTANTISSIMO LE ANIMAZIONI PER L'ANNO 2011/12 RIPRENDERANNO NEL MESE DI OTTOBRE IL VENERDI' ALLE 21.30

TAMMURRIATE e PIZZICHE
corso a TEMA inizio 18 ottobre

La pizzica pizzica, la tarantella tipica dell’area salentina e territori circostanti, è la danza che accompagnava le feste, momento ludico di ricorrenze in famiglia o dei eventi religiosi della comunità. Il ballo non ha schemi fissi né sequenze di passi predefinite, ma presenta una struttura coreutica essenziale e un canone espressivo fatto di movenze e gestualità che i danzatori usano e interpretano in sintonia fra loro. Si danza a coppie che si alternano all’interno della “ronda”, uno spazio circolare delimitato da suonatori, danzatori e spettatori. Programma: • tecnica di danza: passi base e varianti, postura corpo e uso delle braccia, uso del fazzoletto. • struttura coreutica: il Giro grande e avvicinamenti (corteggiamento), relazione con lo spazio circolare, rapporto tra i danzatori. • linguaggio della danza: rapporto danza e ritmo terzina, gestualità maschile e femminile, espressività personale e convenzione. La tammuriata, l'antica forma di ‘canto sul tamburo’ che accompagna il ‘ballo 'n coppa o tammurro’, costituisce un’ affascinante forma espressiva della cultura contadina della Campania. E’ una danza rituale antica e terrena introdotta dal ‘canto a fronna’ e scandita poi dal ritmo binario della ‘tammorra'; carica di simboli e gesti ritualizzati, con una forte connotazione erotica, legata ai rituali collettivi del raccolto, della vendemmia, delle feste religiose…” Si danza a coppie, usando ‘castagnette’ che suonano assecondando la gestualità delle braccia, all’interno di uno spazio, “o’ circhio”, delimitato da suonatori, cantatori, ballatori e spettatori, in una sintesi straordinaria di suono, canto e ballo. Programma: • tecnica di danza: passi base e varianti, postura corpo e gestualità delle braccia, uso e suono delle castegnette • struttura coreutica: le girate e le votate, relazione con lo spazio circolare e rapporto tra i danzatori. • linguaggio della danza: rapporto danza e ritmi, simbologia, espressività personale e convenzione.

L'insegnante

Luciano Rovelli

Ho Iniziato nei primi anni novanta a far parte del mondo delle danze popolari tradizionali frequentando un breve corso di avvicinamento. Il danzare è per me da subito associato alla dimensione del gioco e del divertimento e per “imparare” danze nuove, di culture varie, mi affido all’osservazione dei più esperti o maestri ed alla partecipazione a stage. All’inizio del 2000 avviene l’incontro con le danze del Sud Italia proposte da Francesca Di Ieso, a cui devo il merito di avermi introdotto alla dimensione coreutica e culturale di un contesto di vita e di tradizioni che subito mi coinvolge. A questo segue la mia partecipazione via via più intensa e motivata a contesti di ballo e di approfondimento di queste danze: in Salento, per sperimentare la Pizzica Pizzica ancora in fase di riscoperta; frequentando amici ‘ballatori’ di tammurriata, che mi trasmettono il senso profondo e l’impostazione coreutica della danza; immergendomi nella “tradizione viva” della valle di Sant’Agata a Cataforio, per imparare i “soni a ballu” dell’Aspromonte; affidandomi a ‘maestri’ che seguono una rigorosa impostazione di riproposta della danza in forma tradizionale, (Pino Gala, Anna Cinzia Villani, Ercole Fiorillo, Agata Scoppellitti e il Conservatorio Grecanico). Poi, nel 2008, mi sento pronto per trasmettere quanto ho imparato di queste danze: modi, significati e sensazioni… e inizia un’esperienza nuova.

Partecipare al corso

Ultimo aggiornamento: 149 giorni, 14 ore fa